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关于癫痫儿童的行为治疗

对于癫痫儿童应该培养他们生活自理能力,给予照顾的同时应像对正常孩子一样,根据他的年龄教会自己穿衣服、洗脸、上厕所及整理房间,做力所能及的家务劳动。

过度关照反而会降低他们的生活质量,一旦离开父母完全没有生活能力。限制病儿参与户外活动是普遍存在的误区,不让他们游泳、骑自行车、玩各种球类等,父母担心的是如果癫痫儿童运动中发作会受伤。这样一个什么都不会的孩子,他们该如何的生活?给社会遗留的是负担,给癫痫儿童遗留的是艰难。

平息家庭矛盾是提高癫痫儿童及全家人生活质量不容回避的问题。一个家中有一个癫痫病儿,就给全家的生活蒙上了阴影。病儿每次发作都给全家带来恐惧的气氛,癫痫儿童看病需花钱,种种矛盾由此而生。作为癫痫病儿家庭中的每一成员都应以平静的心态对待这个现实,俗话说每家都有一本难念的经,只是情况各异。癫痫儿童家庭每人都要调整心态,同舟共济,正确理解癫痫是一种病而不是灾难,疾病谁也不可避免,家庭矛盾均可化解。

从家庭扩大到社会,每个人都应对癫痫儿童给予同情与帮助,创造一个宽松的环境,获得人们的尊重和关爱,也得到同情及帮助,共同努力能提高病儿的生活质量。

行为治疗是一种心理治疗,它的基本观点是:人对外界环境的变化或精神压力并不是被动反应,而是具有自我指导以改变本身行为的能力,并能采取自我控制的措施,以增强自身对生理变化和社会情景的调整。对癫痫儿童常见的行为治疗有下列几种。

1.阳性强化治疗

以训练和建立良好的适应性为目标,采用奖励措施,奖励的方法可以是表扬、赞许或爱抚等精神刺激及实物、奖品等物质刺激,使癫痫儿童感到喜爱而高兴,强化良好的行为,以巩固其癫痫的间歇期。研究发现对癫痫儿童采用这种强化方法有一定的效果。若癫痫儿童出现不良行为时,可扣回奖品,实行阴性强化。

2.隐蔽消退法治疗

隐蔽消退法治疗:让癫痫儿童在幻想中产生有点焦虑紧张的问题行为,然后在意想中不再接受任何阳性强化刺激,让它隐蔽消退。它主要针对癫痫发作有关的焦虑情况,通过减轻或消除焦虑来达到预防发作。

3.指示控制法治疗

指示控制法治疗:让癫痫儿童在幻想中惯用与促发癫痫刺激相反的一个词或策略,告诉癫痫儿童,在非治疗期间,当促发癫痫刺激出现时使用。如日常生活中癫痫儿童遇到焦虑情境时,可想出一个“松弛”的词来引起松弛状态。还有人采用警觉策略在癫痫先兆发生时,让癫痫儿童握紧拳头来警觉自己,并大声说“停止”之词,来尽量保持警觉。

 

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