2014-10-11
一早，李延泽（右一）和校长于丽艳（右二）站在门口迎接学生和家长。
知行小学三年三班的李延泽又一次走进校长于丽艳的办公室，他说自己有一个新点子，或许会让早晚来接送孩子的家长们在校外等候时不那么寂寞。于校长告诉记者，自从前不久体验了一天当校长的感觉，李延泽的思维就时不时地会从“大局”出发。
知行小学三年三班班主任梁微告诉记者，她从开学初在班里设了一个激励机制，即学生在某方面表现突出，便可获得一个红星，累计15颗红星，便可向老师提出一个小心愿，老师在能力范围内尽量满足。
记者了解到，“十一”前，李延泽因为在班级表现突出，积累的“红星”达到了班主任老师设定的15颗门槛，他大胆地说出了自己的心声：希望能体验当校长的感觉，没想到，班主任老师向校长反映，校长真的答应了。当天下午，校长于丽艳亲自找李延泽聊了聊。“这孩子告诉我说，当老师或者当学者什么的，他要是想，将来可能都有机会，但当校长可不是想当就能当上的，所以自己想趁这个机会体验一下。”于丽艳说，她很欣赏李延泽的想法，一个8岁的孩子就有这样的思维和胆量，很难得，“作为教育管理者，我们应该鼓励孩子，尊重他的个性化需求”。
于丽艳和李延泽约定，第二天一早他便开始上岗，体验一天当校长的感觉。为了能更好地满足孩子的愿望，校长于丽艳头天晚上在专门与家长联络的校讯通里，发布了公告：“明天一早我们的校门口会有一位小李校长和我一起迎接大家到校，希望大家能喜欢他，鼓励他……”
9月25日一早，李延泽穿着整齐的深蓝色西服，站在校长平日习惯站的地方，迎接到校的学生和家长。“你好，同学，希望你今天有个好心情。”李延泽大方地向每一名同学打招呼，而学生和家长也都亲切地说“李校长好！”“小李校长”手里还拿着个本，记录着学校门前的路况……
一天的校长当下来，李延泽告诉记者，最初只觉得当校长很风光、挺好玩，但亲自体验后发现，校长每天要操心很多事儿，“真是太不容易了”。对于孩子的想法和做法，李延泽的母亲表示，“挺吃惊的，但愿意鼓励孩子去闯、去尝试，让她感动的是，校长竟然为孩子搭建了这一平台，并且想得那么周到，这对孩子的成长很重要。”
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